Este video es excelente para ilustrar las reflexiones que hemos hecho hasta ahora!!!

Los invito a verlo, es excelente!

Karol.




http://www.youtube.com/watch?v=d2Sil23wp9E&feature=related

Reflexión capítulo 2. Posmodernidad y medios de comunicación

INFLUENCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y  MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA SOCIEDAD POSMODERNISTA 

Reflexión hecha por: Karol Andrea Flórez Pardo

Las nuevas tecnologías y medios de comunicación interesan y afectan a la sociedad en general, tanto por la información que se puede adquirir y obtener a través de ellos como las facilidades, entretención y demás virtudes que  la sociedad posmodernista  les confiere transformándolos en medios de consumo masivo. 

Las nuevas tecnologías están desplazando a las antiguas en todos los ámbitos, cambiando los tradicionales instrumentos de trabajo y producción por herramientas más eficientes, productivas  y sofisticadas. La multimedia y los medios de comunicación masiva han revolucionado la forma en la que se enseña, se entablan relaciones, se hacen negocios etc. Sin embargo todo tiene dos caras, y así como la tecnología puede traer beneficios para la sociedad, si es manejada de forma adecuada, también puede “incapacitar” a quienes la utilicen, evitando que piensen por si mismos, analicen información, escojan la que les sirve y rechacen aquella inoficiosa.

Un ejemplo indiscutible de lo anterior es el uso de internet en las empresas. Según el portal mercadeo.com, 62% de los empleados de una empresa suelen emplear internet para navegar en páginas que no están relacionadas con la actividad de la compañía, tales como redes sociales, sitios deportivos, salas de chat, páginas para bajar música y videos, entre otras[i]. Este hecho afecta directamente la productividad de éstas entidades, quienes no están dispuestas a eliminar su uso del todo, ya que es una herramienta muy  poderosa a la hora de realizar negocios, sino que pretenden controlarlo mediante software especializado y concientizando a los empleados sobre la importancia de su uso racional.

Algo parecido sucede en el ámbito educativo, a la hora de realizar tareas de investigación los estudiantes pueden optar por utilizar su tiempo ingresando en redes sociales como  Facebook, Twitter, páginas de juegos gratis, de chistes etc, desviando su atención y perdiendo el tiempo con información poco útil para su propósito. En otros casos, y como se explicaba anteriormente, “inutilizan” sus mentes plagiando ideas de otros y presentándolas como propias o copiando y pegando información sin ni siquiera revisar si el contenido está relacionado con el objeto de la búsqueda.

Por otra parte, debido al fácil acceso a este tipo de tecnologías los individuos están perdiendo conexión con el mundo real que los rodea y se relacionan la mayor parte del tiempo mediante el mundo virtual, porque representa ventajas en cuanto a la economía de tiempo, instantaneidad, consecución, comodidad etc. Es aquí entonces donde las formas tradicionales de comunicación se modifican, por ejemplo,  las noticias familiares y de amigos, las invitaciones y hasta los acontecimientos de la vida privada, se saben al instante y se pueden compartir con muchas más personas de las realmente interesadas mediante las redes sociales. Perdiéndose el contacto persona a persona.

Con todo este tipo de “ventajas”, los medios utilizan la difusión masiva para seducir a sus usuarios y crear necesidades en el público: la mayoría de la población joven y parte de la adulta dicen no poder ir a ningún lugar sin un dispositivo que los “conecte con el mundo”, necesitan de Ipods, mp3, internet en los celulares, etc. para mantenerse en contacto con personas que pueden estar a dos pasos de  ellos, o simplemente para distraerse. Es aquí entonces donde se propicia el consumo masivo y donde los medios de comunicación y las nuevas tecnologías se convierten en símbolos de poder: quien tiene la capacidad de adquirirlos posee la ventaja de la información y quien no se  queda rezagado y apartado de los demás.

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[i] Pereira, Jorge. Productividad e Internet. Disponible en: http://www.mercadeo.com/64_productividad.htm. Consultado en: 26 de Octubre de 2010.

Reflexiones sobre el Video

Video: EDUCACION, COMUNICACION SOCIAL Y MEDIOS

En la actualidad, en un mundo en donde los medios de comunicación hacen parte de la vida social, los profesionales de las diferentes aéreas deben tener una formación básica para poder adelantar una educación eficiente. De esta manera los profesionales tendrán herramientas eficaces para lograr gestionar proyectos que incidan en la resolución de problemas sociales, individuales y organizacionales.

La comunicación y el proceso comunicativo ha crecido junto con el hombre, es una de las necesidades del básicas dentro dela pirámide de maslow, gracias  a la comunicación los hombres participan de un mismo entorno, de un único destino de una similar vocación personal, pero aun las diferencias sociales y la diversidad de culturas en los distintos sectores de la sociedad son factores relevantes en este proceso de comunicación.

Ahora bien, la comunicación no es tan solo signos lingüísticos, o el  entender los fonemas o el significado de los sonidos o palabras, y tampoco es un proceso emisor receptor como algo efímero, la comunicación es algo mas amplio que debe ser un hecho social que contribuya a la configuración de una estructura cognitiva con un desarrollo psicoevolutivo con un a visión contextualista en el que el  pensamiento del individuo lo mantenga en un entorno social acorde con la posibilidad de entender y comprender las reglas de un sistema en el que algunos son mas privilegiados.

Los medios de comunicación juegan un papel muy importante en la manipulación de la información ya que constituyen el poder para influir en las masas (publico), en algunas ocasiones representando al los dueños del poder, pero no siempre es así, existen diversos espacios que generan  población critica, por lo tanto los medios de comunicación se constituyen en formadores personas desde la infancia,  personas criticas o personas vacías que solo toman lo que les dicen sin tener una formación real de o que sucede, es decir que los medios de comunicación forman zombies o entes inertes comunicativamente o críticos racionales que son capaces de discernir la información; Es la escuela y el sistema educativo el medio que debe generar las formas de trasformación y dejar de convertir  la información  a través de la manipulación droga que corroe el conocimiento, si no que por el contrario se constituya en un prototipo capaz de educar a través de los medios de comunicación y dejar de lado aquello de que “el que tiene la información tiene el poder” este es el paradigma que tenemos que cambiar, todos debemos ser dueños de la información y por ende del conocimiento. Y esto solo se logra planificando un bues sistema educativo,

Reflexion tema 1 CULTURA Y MEDIOS MASIVOS

CULTURA Y MEDIOS MASIVOS

Las nuevas tecnologías están concentradas en el procesamiento de la información, tanto la información como la tecnología han sido elementos cruciales en todas las revoluciones tecnológicas, ya que en último término la tecnología supone la habilidad para efectuar nuevas operaciones o para realizar mejor las prácticas ya establecidas sobre la base de la aplicación de nuevos conocimientos, sin embargo, lo que distingue al actual proceso de cambio tecnológico es que la información constituye tanto la materia prima como el producto.

Pero cual es la verdadera influencia de las fuentes de formación en los estudiantes en la actualidad en Colombiana? influyen en la calidad de la educación?,  podemos desde nuestro papel como docentes aportar para mejorar la calidad de la educación apoyados en los medios de comunicación?   Hoy nuestros estudiantes se encierran en  los distintos juegos virtuales que hacen que lo niños y jóvenes permanezcan más junto al  Xbox, al atari, al computador, la radio o a la televisión, e incluso a medios mas particulares como el mp3, el ipod, o el celular,  la sociedad escolar esta hoy frente a un fenómeno que puede trastornar  su aprendizaje, los medios de comunicación, que en ocasiones contribuyen con la educación con programas que capacitan, enseñan, generando así conocimiento, pero también estos medios pueden ser parte de la problemática social en la que esta envuelta Colombia desde hace ya mucho tiempo por fenómenos como la violencia, el sexo, la droga o alcohol.

También podemos afirmar que lo esencial no son los medios de comunicación sino la manipulación de la información que se transmite a través de esos medios de comunicación que hacen de esta un medio para influenciar a la sociedad, la manipulación de la opinión publica, generando una problemática a la sociedad, la tecnología, en definitiva; el manejo de la información y las comunicaciones generan desarrollo, benefician a la sociedad, pero también la manipulación de la información debe manejarse con cuidado ya que “no todo es para todos” sin duda la influencia en nuestros niños y jóvenes han generado una cultura cibernética, y una nueva forma de aprendizaje para el cual quizás en Latinoamérica no estamos preparados para seguirla, supongamos por ejemplo la siguiente situación, los alumnos de séptimo grado deben presentar un trabajo sobre las culturas indígenas colombianas, el cual no debe ser de no menos de ocho cuartillas, la facilidad que brinda la red permite que los alumno con solamente  ingresar a un buscador, digitar el tema y copiar y pegar sin realizar ningún análisis, el facilismo en este aspecto hacen que los estudiantes no realicen ningún esfuerzo por eso al momento de llegar a la educación superior, a la universidad, el nivel de preparación es muy deficiente y prácticamente deben realizar cursos preparatorios, preuniversitarios o esperar a preparase para un futuro examen de ingreso. En conclusión la información aunque no se debe restringir si se debe controlar aunque la globalziacion exige la manipulación como parte del mercado de consumo, debemos afrontar con responsabilidad lo que los medios de comunicación nos transmiten, y mas aun con los mensajes que nos legan a través de medios como la televisión.

PERFIL JOSE EFRAIN TORRES

 

Economista y administrado de empresas, vivo en Bogotá ciudad donde naci hace 40 años, casado y tengo dos lindas hijas, trabajo en una entidad financiera desde hace 15 años, he sido docente de varios colegios en esta ciudad y últimamente en una institución tecnológica, además he realizado varios cursos a distancia en ele SENA, y he realizado curos de profundización en el área financiera por eso quiero compartir mis conocimientos y experiencias con mis alumnos; Por diversas circunstancias no pude continuar mi carrera como docente, pero ahora se me presenta la oportunidad  y quiero aprovecharla  al máximo, por eso inicie esta especialización.

Mi correo es: jotoma20@Hotmail.com

PERFIL KAROL ANDREA FLÓREZ

Me llamo Karol Andrea Flórez Pardo, tengo30 años y actualmente me desempeño como docente de Química en un colegio bilingüe de Bogotá y como docente de extensión en el programa de Inglés para niños  de la Universidad Nacional de Colombia. Estoy muy interesada en la especialización en educación superior porque este es una de mis metas futuras, dedicarme a enseñar deforma a virtual en una entidad de educación superior.

Mi dirección de correo electrónico es:karolflorez@yahoo.com.